新课程研究2024，Issue(7) ：18-21.

诗史互文:古诗词群文阅读的新路径——以"统编版"小学语文教材中南宋爱国诗词群文阅读教学为例

王发星
新课程研究2024，Issue(7) ：18-21.
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诗史互文:古诗词群文阅读的新路径——以"统编版"小学语文教材中南宋爱国诗词群文阅读教学为例

王发星1
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作者信息

  • 1. 江苏省连云港市赣榆区教育局教研室(江苏连云港222199)
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摘要

所谓诗史互文,即:诗中有史,从古诗词中学习历史知识;史中有诗,从历史中感受诗歌表达的情感.文章以"爱国"为群文议题,选取南宋时期的历史背景,将教材中李清照、岳飞、陆游、林升和文天祥五位作家的七首古诗词按照时间顺序重新编排,制订"漫吟豪诵""情境共生""品言析人"等阅读策略,激发学生的爱国情怀,采取"寓情于景""歌颂英雄""品味语言"的方式传承爱国文化血脉,提升学生的文化自信.

关键词

群文阅读/爱国诗词/诗史互文

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基金项目

江苏省教育科学规划中小学重点课题(十四五)(B/2023/03/237)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量4
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