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核心素养视域下初中英语阅读教学的优化设计
核心素养视域下初中英语阅读教学的优化设计
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中文摘要：
英语学科核心素养的四个维度相互依存，相互交织。英语学科核心素养是课程育人价值的集中体现，要实现语言、文化、思维、学习的融合，需要将指向教学目标的教学活动融入教学过程。文章以牛津英语6AU10为例，通过优化阅读课教学设计，在阅读各环节中落实学科核心素养。
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作者：
顾艳燕
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作者单位：
上海市嘉定区金鹤学校(上海201803)
关键词：
学科核心素养
英语阅读
课堂教学设计
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
3
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