新课程研究2024，Issue(7) ：25-27.

核心素养视域下初中英语阅读教学的优化设计

顾艳燕
新课程研究2024，Issue(7) ：25-27.
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核心素养视域下初中英语阅读教学的优化设计

顾艳燕1
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作者信息

  • 1. 上海市嘉定区金鹤学校(上海201803)
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摘要

英语学科核心素养的四个维度相互依存,相互交织.英语学科核心素养是课程育人价值的集中体现,要实现语言、文化、思维、学习的融合,需要将指向教学目标的教学活动融入教学过程.文章以牛津英语6AU10为例,通过优化阅读课教学设计,在阅读各环节中落实学科核心素养.

关键词

学科核心素养/英语阅读/课堂教学设计

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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