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跨界学习理念下高中英语阅读教学"学科+"模式探究
跨界学习理念下高中英语阅读教学"学科+"模式探究
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中文摘要：
在当今知识社会的背景下，教育的目标不仅是传递学科知识，更是培养学生的综合素养和跨学科能力。特别是在高中阶段，英语阅读作为学科核心能力之一，承担着培养学生跨学科学习能力的重要任务。文章围绕"学科+"模式，探究在高中英语阅读教学中如何借鉴跨界学习理念，促使学科知识与其他学科融合，以推动学生全面发展。
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作者：
何祥国
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作者单位：
重庆市江津实验中学校(重庆402260)
关键词：
跨界学习理念
高中英语
阅读教学
"学科+"模式
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
4
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