新课程研究2024，Issue(7) ：37-39.

基于思维品质培养的高中英语单元教学设计与实践

周娅
新课程研究2024，Issue(7) ：37-39.
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基于思维品质培养的高中英语单元教学设计与实践

周娅1
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作者信息

  • 1. 贵州省毕节市民族中学(贵州 毕节553100)
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摘要

文章基于课程标准要求,将思维品质教学目标分解到各个单元中,开展深入的文本分析,挖掘课程育人着力点,通过人文互动、读写结合、深度探究等单元教学策略,有针对性地提升学生的创新思维、逻辑思维等核心素养,推动学生思维品质的生成与发展.

关键词

高中英语/单元教学/思维品质/设计与实践

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基金项目

毕节市教育科学规划课题一般项目(2022B096)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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