探究式教学法在高中音乐鉴赏课中的应用

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中文摘要：文章在分析探究式教学法的内涵与应用流程的基础上，探讨将其运用到高中音乐鉴赏课中，以营造探究教学氛围，提高学生在课堂上的参与度，增强学生的体验感，激发学生的自主探究意识，引导学生在音乐知识学习、实训演唱过程中不断提升认知高度，实现自我发展。

作者：

姚春霞、姚玲、黄宁

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作者单位：

湖北省赤壁市车埠高级中学

湖北省赤壁市余家桥学校(湖北赤壁437300)

关键词：

探究式教学高中音乐鉴赏教学研究

基金：

湖北省人文社会科学重点研究基地农村教育与文化发展研究中心-咸宁市教育科学研究院基础教育联合研究课题(2022)

项目编号：

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(7)