新课程研究2024，Issue(7) ：49-51.

探究式教学法在高中音乐鉴赏课中的应用

姚春霞 姚玲 黄宁
新课程研究2024，Issue(7) ：49-51.
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探究式教学法在高中音乐鉴赏课中的应用

姚春霞 1姚玲 1黄宁2
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作者信息

  • 1. 湖北省赤壁市车埠高级中学
  • 2. 湖北省赤壁市余家桥学校(湖北 赤壁437300)
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摘要

文章在分析探究式教学法的内涵与应用流程的基础上,探讨将其运用到高中音乐鉴赏课中,以营造探究教学氛围,提高学生在课堂上的参与度,增强学生的体验感,激发学生的自主探究意识,引导学生在音乐知识学习、实训演唱过程中不断提升认知高度,实现自我发展.

关键词

探究式教学/高中音乐鉴赏/教学研究

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基金项目

湖北省人文社会科学重点研究基地农村教育与文化发展研究中心-咸宁市教育科学研究院基础教育联合研究课题(2022)()

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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