新课程研究2024，Issue(7) ：55-57.

任务驱动法在小学美术教学中的应用——以二年级《感知民间艺术》的教学为例

王琪
新课程研究2024，Issue(7) ：55-57.
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任务驱动法在小学美术教学中的应用——以二年级《感知民间艺术》的教学为例

王琪1
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作者信息

  • 1. 上海市浦东新区华高小学(上海200120)
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摘要

文章在分析任务驱动法的概念及内涵的基础上,以上海二年级《感知民间工艺》手工制作单元模块的教学为例,探索任务驱动法在小学美术课堂中的应用.在小学美术教学中,教师可以运用任务驱动教学法帮助学生积极探索,充分发挥主观能动性,提高学生的知识迁移、美化生活的能力,提高他们的艺术核心素养.

关键词

任务驱动法/美术课程/感知民间艺术

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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