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新课改背景下小学数学项目化学习的策略研究
新课改背景下小学数学项目化学习的策略研究
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中文摘要：
小学数学项目化学习旨在通过生活化的主题和跨学科活动，使学生在实践中掌握数学知识，并通过团队合作和实际操作提高解决问题的能力。项目化学习强调以学生为中心，鼓励学生进行自主探索和培养批判性思维。文章指出，要有效开展项目化学习，教师就应灵活运用科技工具，保持教学的灵活性和包容性，以有效激发学生持久的学习热情。
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作者：
瞿辉
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作者单位：
上海市奉贤区头桥小学(上海201400)
关键词：
项目化学习
生活化
跨学科
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
3
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