新课程研究2024，Issue(7) ：67-69.

"双减"政策下小学英语作业减负提质策略探讨

朱虹
新课程研究2024，Issue(7) ：67-69.
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"双减"政策下小学英语作业减负提质策略探讨

朱虹1
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作者信息

  • 1. 上海市嘉定区新城实验小学(上海200000)
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摘要

教育改革推动了"双减"政策的落地,教师要基于减轻学生课业负担和培训压力的基本要求,重新设计小学英语作业,激发学生的英语学习兴趣,提高学生的学习质量与学科素养,以达到"减负提质"的目标.文章基于"双减"政策,明确小学英语作业优化布置的理念与原则,结合实践教学经验,提出趣味性作业、创造性作业、实践性作业和分层作业四个"减负提质"策略.

关键词

"双减"/小学英语/作业布置/减负提质

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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