新课程研究2024，Issue(7) ：70-72.

浅析小学数学教学中学生量感的培养策略

陈娟
新课程研究2024，Issue(7) ：70-72.
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浅析小学数学教学中学生量感的培养策略

陈娟1
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作者信息

  • 1. 福建省莆田市涵江区实验小学(福建莆田351100)
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摘要

小学数学教学中涉及的数量知识内容较多,对于小学生的量感有着一定的要求,具备较好量感的学生能更好地理解数学知识.小学数学教师要做好学生学情分析,结合实际情况科学制订学生量感培养计划,提高小学数学教学质量.文章着重对小学数学教学中量感的培养策略进行探究.

关键词

小学数学/量感/培养/策略

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量5
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