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浅析小学数学教学中学生量感的培养策略
浅析小学数学教学中学生量感的培养策略
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中文摘要：
小学数学教学中涉及的数量知识内容较多，对于小学生的量感有着一定的要求，具备较好量感的学生能更好地理解数学知识。小学数学教师要做好学生学情分析，结合实际情况科学制订学生量感培养计划，提高小学数学教学质量。文章着重对小学数学教学中量感的培养策略进行探究。
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作者：
陈娟
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作者单位：
福建省莆田市涵江区实验小学(福建莆田351100)
关键词：
小学数学
量感
培养
策略
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
5
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