STEAM教育理念下幼儿园建构游戏的实施策略

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中文摘要：幼儿教育教学最重要就是激发幼儿的学习动力，让他们在参与学习的过程中自主思考，习得各学科知识，最终达到全面发展的教学目的。在教育教学过程中，幼儿教师需要采用与儿童心理特点和认知需求相一致的游戏策略，并高度关注游戏建构问题。文章从STEAM的教学思想出发，探讨了儿童STEAM教学方法，并指出，将STEAM教育理念引入幼儿游戏的实际建构中，能够丰富素材种类，激发幼儿的学习动机，使他们主动参与并乐于思考，进而促进其多学科思维的发展，切实提高认知能力，最终达到全面发展的目的。

作者：

陈安妮

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作者单位：

江苏省启东市城南幼儿园(江苏启东226200)

关键词：

STEAM教育理念幼儿园建构游戏实施策略

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(7)

参考文献量4