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"互联网+"环境下大班幼儿生命教育活动的研究

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教育的本质是生命教育，幼儿园在组织教育活动时不能忽视生命教育内容的渗透，但生命教育内容具有多样性与繁琐性的特征，对于幼儿来说，很难通过被动学习获得感知。基于此，文章分析利用"互联网+"模式，在大班开展生命教育活动，然后从"人与生命""人与他人""人与 自我"三个维度，借助"互联网+"环境下大班幼儿生命教育活动的研究，提升大班幼儿生命教育质量。

何孟

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贵州省遵义市播州区城南幼儿园(贵州遵义563100)

"互联网+"环境 大班幼儿 生命教育

2024

新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2024.(7)
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