幼儿园班本课程的建设与推进摭谈

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中文摘要：在课程游戏化大力发展的背景下，教师的儿童观也在不断更新，从"教师本位"到"儿童立场"，儿童的地位在幼儿园教育中逐渐凸显，班本课程逐渐成为幼儿教师开展教育研究的一个重要话题。在建设班本课程的过程中，教师要基于班级儿童的成长需要，在科学、正确的儿童观和课程观的引领下，挖掘班级内外的各类资源，使教育与生活紧密融合，从内在需求认识班本课程、回归幼儿的生活，从而促使幼儿实现可持续发展。

作者：

毕静远

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作者单位：

江苏省扬州市机关第三幼儿园(江苏扬州225100)

关键词：

班本课程儿童生活儿童立场内生式发展

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(7)

参考文献量3