新课程研究2024，Issue(7) ：98-100.

多元类型问题在小学英语教学中的实践研究

王丽
新课程研究2024，Issue(7) ：98-100.
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多元类型问题在小学英语教学中的实践研究

王丽1
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作者信息

  • 1. 上海市奉贤区西渡学校(上海201400)
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摘要

《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,小学英语课堂倡导以素养发展为目标的英语学习活动观.文章以培养学生英语学科核心素养为目标,探讨多元类型问题在小学英语教学中的运用,以发挥提问的教学功能,促进学生思维和语言能力的发展.

关键词

小学英语/语言思维/多元类型

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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