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例析"双减"背景下小学语文课堂中数字媒介的运用策略
例析"双减"背景下小学语文课堂中数字媒介的运用策略
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中文摘要：
《义务教育语文课程标准(2022年版)》反复提及现代信息技术及不同媒介表达的重要性。在"双减"背景下，小学语文教学依托多样的数字化技术、移动设备等高效使用数字媒介是十分必要的。文章以"统编版"小学语文四年级上册第五单元教学为例，对数字媒介在小学语文课堂中的运用策略进行探究，希望改善小学语文课堂中多媒体技术使用单一的现状。
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作者：
陈振宇
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作者单位：
上海市嘉定区金鹤学校(上海201803)
关键词：
数字媒介
"双减"背景
核心素养
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
3
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