新课程研究2024，Issue(7) ：129-131.

例析"双减"背景下小学语文课堂中数字媒介的运用策略

陈振宇
新课程研究2024，Issue(7) ：129-131.
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例析"双减"背景下小学语文课堂中数字媒介的运用策略

陈振宇1
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作者信息

  • 1. 上海市嘉定区金鹤学校(上海201803)
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摘要

《义务教育语文课程标准(2022年版)》反复提及现代信息技术及不同媒介表达的重要性.在"双减"背景下,小学语文教学依托多样的数字化技术、移动设备等高效使用数字媒介是十分必要的.文章以"统编版"小学语文四年级上册第五单元教学为例,对数字媒介在小学语文课堂中的运用策略进行探究,希望改善小学语文课堂中多媒体技术使用单一的现状.

关键词

数字媒介/"双减"背景/核心素养

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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