首页|"双减"背景下初中文言文课堂教学之困及对策

"双减"背景下初中文言文课堂教学之困及对策

扫码查看
在"双减"背景下,如何增强学生的课内学习效果成为教师需要认真思考的课题.文章在说明文言文的特殊性后,归纳"双减"背景下初中文言文课堂教学面临的困境和对策,提出教师可以采取引入趣味活动、补充助学资源、组织练习活动等策略,让学生深入地学习文言文,了解文章内涵,并内化文言文知识,从而提升文言文阅读能力.

游贺

展开 >

福建省福清市教师进修学校(福建 福清 350300)

双减 初中语文 文言文 阅读教学 助学单设计

福州市教育科学规划课题研究项目(2022)

FZ2022GH006

2024

新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子:0.233
ISSN:1671-0568
年,卷(期):2024.(8)
  • 2