新课程研究2024，Issue(8) ：22-24.

学习任务群下小学语文单元整体教学设计探究

杨景瑜
新课程研究2024，Issue(8) ：22-24.
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学习任务群下小学语文单元整体教学设计探究

杨景瑜1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴中区枫津实验小学(江苏 苏州215128)
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摘要

在单元整体教学背景下,教师为学生创设学习任务群,是践行课程标准、培养学生语文核心素养、提高课堂教学效率的重要举措.教师依照整合化、流程化、多元化要求创设基于学习任务群的单元整体教学,能提升学习任务群与单元整体教学计划的契合度.教师应以优化小学语文单元整体教学的质量为目标,以学习任务群为教学设计的切入点,合理进行小学语文单元整体教学设计.

关键词

学习任务群/小学语文/单元整体教学/教学设计

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基金项目

吴中区教育科学规划课题(十四五)(2023)(145QG3135)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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