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初中回忆性散文阅读教学的四重境界
初中回忆性散文阅读教学的四重境界
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中文摘要：
回忆性散文阅读教学是初中语文教学的重要组成部分。初中回忆性散文阅读教学可分为四重境界:即理解散文的表层含义、探究散文的深层含义、加大情感投入与产生情感共鸣、发展创造性思维。教师在进行初中回忆性散文阅读教学时，可以从这四重境界出发，引导学生在阅读中理解文字背后的情感和思想。
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作者：
邹大艳
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作者单位：
贵州省松桃民族寄宿制中学(贵州 铜仁554100)
关键词：
初中语文
散文
阅读教学
文本分析
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(8)
参考文献量
3
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