首页|立德树人背景下小学数学教学中德育渗透的策略

立德树人背景下小学数学教学中德育渗透的策略

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
小学正是学生的启蒙阶段，在此阶段开展德育渗透工作，可使学生在课程学习中树立正确的价值观，养成良好的品德。小学数学课程内蕴较多的德育元素，教师应对其进行深度挖掘并开展相应的德育活动。文章立足教学实践，对立德树人及德育的内涵展开说明，并分析在小学数学教学中渗透德育的价值，同时结合具体教学案例指出教师可通过树立教学目标、整合教学资源、组织教学活动、创新作业设计、完善评价体系的方式推进德育渗透，以进一步提高小学数学教学的质量。

陈萍

展开 >

福建省仙游县实验小学(福建 莆田351200)

小学数学 智育 德育 立德树人

福建省教育科学规划课题(十四五)(2022)

FJJKZX22-085

2024

新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2024.(8)
  • 4