新课程研究2024，Issue(8) ：92-94.

初中道德与法治作业设计的"六个度"

邹仰清
新课程研究2024，Issue(8) ：92-94.
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初中道德与法治作业设计的"六个度"

邹仰清1
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作者信息

  • 1. 福建省福州市闽侯县昙石山中学(福建福州 350109)
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摘要

为引导学生对社会生活现象做出正确的判断,形成正确的价值观念,实现核心素养的发展,初中道德与法治教师要从"双减"政策出发,优化作业设计,在严格控制作业量的同时,精选作业内容,使作业设计体现高度、温度、维度、梯度、深度和广度.这对于提高道德与法治课程教学的实效性有着不可小觑的益处.

关键词

初中道德与法治/作业设计/文化渗透/分层作业/合作学习

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量5
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