新课程研究2024，Issue(8) ：95-98.

借力小学语文阅读落实情感教育

杨运东
新课程研究2024，Issue(8) ：95-98.
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借力小学语文阅读落实情感教育

杨运东1
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作者信息

  • 1. 贵州省安顺市若飞小学(贵州 安顺 561000)
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摘要

在小学语文教学中,阅读能够有效地激发学生的情感.因而,文章探讨如何通过选择合适的阅读材料、创设情境引导学生深入阅读、采用多种阅读方式、结合写作强化情感表达、落实家校合作等方式,于小学语文阅读教学渗透情感教育,深化学生的情感体验,提升他们的情感感知与表达能力.

关键词

小学语文/阅读教学/情感教育/家校合作

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量6
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