新课程研究2024，Issue(8) ：117-119.

探析高中地理主题情境教学的设计与落实

黄毓祥
新课程研究2024，Issue(8) ：117-119.
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探析高中地理主题情境教学的设计与落实

黄毓祥1
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作者信息

  • 1. 贵州省福泉中学(贵州 黔南 550500)
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摘要

主题情境教学模式的核心在于将地理知识嵌入引人入胜的情境中,激发学生的学习兴趣,提高他们的课堂参与度,并促进他们对地理知识的深层次理解.因其极具教学价值,文章对主题情境教学的设计原则、高中地理教学中主题情境创设与呈现的要点、高中地理主题情境教学的主要环节进行探索.

关键词

主题情境/高中地理/提问/案例教学/实地考察

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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