新课程研究2024,Issue(9) :52-54.

以能力本位为导向的高职英语教学实践

林艳蕾 马辉
新课程研究2024,Issue(9) :52-54.

以能力本位为导向的高职英语教学实践

林艳蕾 1马辉1
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  • 1. 烟台职业学院 山东 烟台 264000
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摘要

在当今快速变化的社会环境中,传统高职英语教学已不足以培养学生在实际工作中所需的多维能力.在这一背景下,以能力本位为导向的高职英语教学实践显得尤为必要.该理念致力于培养学生与职业紧密相连的实际英语应用能力,不仅注重学生对语法知识的掌握,还关注学生在职业场景中的语言表达和沟通能力,迎合了社会发展对高质量人才的渴求.基于此,文章从教育理念、教学目标、教学内容、教学方法、以赛促学以及教学评价等方面,深入探讨高职英语教学创新的实践路径,旨在构建科学实用的教育模式,助力高职学生成为适应现代社会复杂性和多样性的人才.

关键词

能力本位/高职英语教学/实践路径

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子:0.233
ISSN:1671-0568
参考文献量3
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