新课程研究2024，Issue(9) ：64-67.

经管类跨专业综合虚拟仿真教学平台建设实践

周波
新课程研究2024，Issue(9) ：64-67.
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经管类跨专业综合虚拟仿真教学平台建设实践

周波1
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作者信息

  • 1. 贵州医科大学神奇民族医药学院 贵州 贵阳 550004
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摘要

随着教育领域不断发展,跨专业合作和实践课程创新成为关键议题.文章首先分析了经管类专业实践课程体系的演变趋势,强调跨领域知识融合的重要性,其次详细介绍了综合虚拟仿真教学平台的构建过程,包括平台架构、技术基础以及跨领域仿真场景的设计,最后在平台特色方面强调理念务实、范式新颖、场景化教学和竞赛机制等独特元素,以期从实际需求出发,探索一种新型教学模式,提升学生的综合能力和创新思维.

关键词

经管类跨专业教育/综合虚拟仿真教学平台/实践课程/知识融合

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基金项目

贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(2022)(GZJG2022068)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量5
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