新课程研究2024，Issue(9) ：102-104.

新文科背景下多语种外语人才培养路径探索

杜寒凝
新课程研究2024，Issue(9) ：102-104.
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新文科背景下多语种外语人才培养路径探索

杜寒凝1
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  • 1. 吉林警察学院 吉林 长春 132000
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摘要

高校构建有效的多语种外语人才培养路径,可以培养更多高质量的复合型外语人才,以助推我国高校外语教学转型.文章分析了新文科背景下我国外语人才培养的定位,其中"立德树人"是培养体系的核心,"会语言、通国家、精领域"是培养体系的支柱,整合信息技术和保障机制是培养体系的加速器.文章还从开展区域国别研究的角度,提出了多语种外语人才高质量培养的路径,以为高校外语教学的转型和外语人才的培养提供参考.

关键词

新文科/多语种人才培养/高校

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量5
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