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基于学科核心素养的高中生物学实验教学探究
基于学科核心素养的高中生物学实验教学探究
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中文摘要：
在教育改革的背景下，培养学生的核心素养已成为高中学科教学的目标之一。生物学作为自然科学的重要分支，生物学实验教学在培养学生核心素养方面具有独特优势。通过实验教学，学生可以亲身体验科学探究的过程，从而培养科学思维、实践能力和创新精神。文章旨在探究基于学科核心素养的高中生物学实验教学，以期为提高生物学教学质量和培养学生全面发展提供借鉴。
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作者：
马振伟
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作者单位：
安徽省亳州市涡阳县第二中学 安徽 亳州 233600
关键词：
核心素养
高中生物学
实验教学
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(9)
参考文献量
4
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