新课程研究2024，Issue(9) ：123-125.

知识运用能力导向下的小学数学教学路径

张晓莉
新课程研究2024，Issue(9) ：123-125.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

知识运用能力导向下的小学数学教学路径

张晓莉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省济南市纬十路小学 山东 济南 250021
  • 折叠

摘要

对学生而言掌握大量的知识只是学习的起点,能够真正将这些知识应用到实际情境中解决问题才是教育的关键.文章以知识运用能力为导向,对小学数学教学路径展开探究,旨在有效培养学生的数学知识运用能力,促使其形成扎实的数学思维和技能,以形成解决问题的能力.

关键词

知识运用能力/小学/数学

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量5
段落导航相关论文