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基于学习活动观的初中英语阅读课堂教学实践
基于学习活动观的初中英语阅读课堂教学实践
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中文摘要：
"活动"作为英语学习的基本形式，能够使学生处于积极学习的状态，增强语言的实际运用能力。教师需要立足英语学习活动观，在语篇阅读的前、中、后串联不同类型的教学活动，由浅入深地带领学生探究文本深层含义，实现文本呈现与真实语境体验的完美结合，提升学生的英语阅读能力。
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作者：
杨静
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作者单位：
贵州省黔西市第四中学 贵州 黔西 551500
关键词：
初中英语
学习活动观
阅读课堂
教学实践
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(9)
参考文献量
3
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