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基于单元视角的略读课文教学策略研究
基于单元视角的略读课文教学策略研究
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中文摘要：
"部编版"小学语文教材的略读课文在单元体系中承载着运用习得方法、落实语文要素、提升阅读素养的重要功能。文章以"部编版"小学语文四年级上册《女娲补天》教学为例，探讨基于单元视角的略读课文教学策略。略读课文的教学，教师应基于单元要素，明确学习路径，精准设计活动，扎实单元学习，彰显略读课文在单元整体视角下的教学价值。
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作者：
崔翠翠
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作者单位：
上海市嘉定区普通小学白银路分校(上海201800)
关键词：
单元视角
略读课文
教学策略
小学语文
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(10)
参考文献量
2
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