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聚焦核心素养的小学语文大单元教学实践

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《义务教育课程方案(2022年版)》指出，推进综合学习，探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动，促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间的内在关联，促进知识结构化。文章聚焦学生核心素养培养，在分析小学语文实施大单元教学重要性的基础上，探讨小学语文大单元教学路径。

罗建兵、龚怿林、江丽

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湖北省武汉市黄陂区天河街道航天小学(湖北 武汉432200)

小学语文 大单元教学 核心素养

2024

新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2024.(10)
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