核心素养下跨学科融合的高中物理教学策略

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中文摘要：当前，学生学科核心素养的培养已成为教育改革的关键词。高中物理教学作为科学教育的重要组成部分，同样需要与时俱进。跨学科融合的教学策略，不仅能拓宽学生的知识视野，还能培养学生的综合能力，使其更好地适应未来社会的多元化需求。因此，在核心素养的框架下如何实现高中物理与多学科的有效融合，成为当前教育工作者亟待探讨的问题。

作者：

孙刘灿

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作者单位：

福建省厦门海沧实验中学(福建厦门361000)

关键词：

核心素养跨学科高中物理策略

基金：

福建省厦门市"市管区培"学科带头人专项课题

项目编号：

XMXDHC20230101+36

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(10)

参考文献量3