新课程研究2024，Issue(10) ：50-52.

高中语文"跨媒介阅读与交流"与其他学习任务群的融合式课堂探究

潘青
新课程研究2024，Issue(10) ：50-52.
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高中语文"跨媒介阅读与交流"与其他学习任务群的融合式课堂探究

潘青1
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作者信息

  • 1. 上海市金汇高级中学(上海200000)
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摘要

融合式课堂有利于培养、发展与提升学生的语文核心素养,拓展学生的阅读视野和交流思维,增强学生的语言文化能力和媒介素养.文章基于课程标准,探讨高中语文"跨媒介阅读与交流"与其他学习任务群的融合式课堂设计与实施,分析了融合式课堂的必要性、原则、策略和效果,旨在为高中语文教学改革提供借鉴.

关键词

高中语文/跨媒介阅读与交流/学习任务群/融合式课堂

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量6
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