例谈核心素养导向下的初中数学跨学科主题学习

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
维普
万方数据

中文摘要：跨学科主题学习首次出现在数学新课标中,以发展数学核心素养为目标,整合数学与其他学科知识与方法,用数学知识解决现实世界中的问题.文章以"当格里格遇上笛卡尔"主题学习为例,探讨在真实情境中确定主题,在主题任务的驱动下,通过了解音乐的相关知识、建立旋律与数学平面直角坐标系之间的关系、交流评价等促使学生深入感受数学在现实世界的应用,同时在主题学习中培养学生的抽象能力、模型观念、应用意识、创新意识、创意实践等数学核心素养.

作者：

李佼

展开 >

作者单位：

上海市卢湾中学(上海200023)

关键词：

跨学科主题学习核心素养学生能力平面直角坐标系

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(10)

参考文献量1