英语学习活动观下的小学英语作业设计

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中文摘要：当前，基于英语学习活动观下设计作业面临新的挑战，即核心素养的落实。基于英语学习活动观设计作业对于培养学生的自主学习能力、帮助学生建立学习关联及发展核心素养有着重要作用。文章阐述了如何通过具有真实性、融合性、实践性的路径，设计包含学习理解、应用实践、迁移创新三个层次的作业，引导学生形成知识结构、巩固知识结构、加深理解并学以致用，从而落实培养学生核心素养的目标。

作者：

刘雨晨

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作者单位：

上海对外经贸大学附属松江实验学校小学(上海201699)

关键词：

英语学习活动观作业设计核心素养实施路径作业类型与特征

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(10)

参考文献量5