新课程研究2024，Issue(10) ：83-85.

"双减"政策背景下初中数学作业设计的策略

武明柱
新课程研究2024，Issue(10) ：83-85.
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"双减"政策背景下初中数学作业设计的策略

武明柱1
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作者信息

  • 1. 湖北省老河口市张集中学(湖北襄阳441804)
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摘要

在"双减"背景下,中小学生的作业问题已 日益成为当今社会关注的焦点."双减"政策推出的目的在于减轻学生过重的课业负担,提高教学质量.为了扎实有效地落实"双减"政策,教师要坚持以生为本、以核心素养为导向的课程目标,转变教学观念,优化作业设计,使作业真正为教学服务,达到"减负提质"的效果.

关键词

"双减"政策/设计理念/优化作业/减负提质

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量4
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