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信息化条件下学区教师大单元教学能力提升实践

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"双新"教改背景下，素养目标导向的大单元教学和信息技术运用已成为新课堂、新教学的重要推手。这一变革既是教育改革向更深层次发展的需要，又是教师自身专业发展的需要。大单元教学强调知识的整合与大概念的学习，而信息技术的融合能为大单元教学提供更广阔的平台和丰富的资源，使知识的呈现方式更加多样，学生的学习体验更加深刻，促进学生综合能力的提升。以学区培训的方式推进信息化条件下教师大单元教学能力的提升，可以更好地优化学区资源，以更集约、更高效的方式推进紧密型学区建设，为区域教育质量的提升做好保障。

陆英

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上海市浦东新区建平临港中学

上海市临港第一中学(上海200120)

"双新" 大单元 信息化 学区建设

2024

新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2024.(10)
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