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全员导师制背景下提升小学教师家庭教育指导能力的策略
全员导师制背景下提升小学教师家庭教育指导能力的策略
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中文摘要：
随着教育改革的深入，全员导师制成为小学教育的重要育人模式，也给学校提出了更高的要求，学校要为家长提供科学、专业的家庭教育指导，提升教师的家庭教育指导能力。文章以W学校为例，分析了全员导师制背景下小学教师面临的挑战，并提出相应的提升小学教师家庭教育指导能力的策略，为教师在破解家庭教育指导难题、提高指导质量等方面提供有效路径。
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作者：
王晓红
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作者单位：
上海市嘉定区外冈小学(上海201800)
关键词：
全员导师制
家庭教育指导能力
教师发展
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(10)
参考文献量
3
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