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"双减"背景下家校社协同育人的有效路径
"双减"背景下家校社协同育人的有效路径
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中文摘要：
在"双减"背景下，学校及教师在开展德育时，应该注重家校社协同育人的有效落实，以帮助中小学生共享家庭、学校、社会三方面的优质资源，树立正确的观念，形成良好的道德品质，成为具有健全人格且能够全面发展的人。文章就"双减"背景下如何进行家校社协同育人展开了探索。
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作者：
郑天骄、王赛格
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作者单位：
湖北省通山县明德中学
湖北省通山县迎宾路小学(湖北通山 437600)
关键词：
"双减"背景
家校社协同育人
中小学生
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(10)
参考文献量
5
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