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小学低年级学生看图写话存在的问题及其应对
小学低年级学生看图写话存在的问题及其应对
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中文摘要：
小学低年级看图写话是学生作文起步阶段的训练，是培养学生认识能力、思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。为了让学生更好地观察事物，展开合理想象，运用 自己的语言积累，将看图内容表达出来，教师要激发学生的表达兴趣，提供表达平台，让学生从说到写过渡，再教会学生看图方法，指导写作顺序，鼓励学生展开想象，让学生从模仿到自主练习，不断积累和训练，有效提升写话能力。
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作者：
李南妮
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作者单位：
上海市奉贤区金汇学校(上海200000)
关键词：
小学语文
低年级
看图写话
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(10)
参考文献量
3
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