新课程研究2024，Issue(11) ：1-3.

"双减"背景下初中英语实践类作业设计新探

吴发延
新课程研究2024，Issue(11) ：1-3.
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"双减"背景下初中英语实践类作业设计新探

吴发延1
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作者信息

  • 1. 甘肃省武威第十四中学(甘肃武威 733000)
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摘要

为在促进"双减"政策落地的同时发展学生的综合素养,初中英语教师可设计实践类作业,如设计指向调查研究、动手操作、表演、交际的实践类作业,以让学生得到更好的发展.同时,教师还需要通过合理规定完成作业的时间和为学生提供必要的帮助,增强学生的课后学习效果.

关键词

双减/初中英语/实践类作业/作业设计

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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