新课程研究2024，Issue(11) ：4-6.

初中化学作业设计的原则与策略

张扬
新课程研究2024，Issue(11) ：4-6.
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初中化学作业设计的原则与策略

张扬1
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作者信息

  • 1. 陕西省华阴市岳庙街道办事处初级中学(陕西 渭南 714200)
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摘要

"双减"政策的出台对初中化学教师提出了更高的要求.广大初中化学教师需要基于政策要求,合理设计量少但质优的初中化学作业,帮助学生及时复习,逐步增强学生的学习能力.而为解决现阶段的作业设计问题,文章提出了初中化学作业设计原则,并指出教师可以通过精简作业数量、保障内容分层、增加实践板块、融合生活实例等方式设计作业,以最大限度地发挥作业的实际价值.

关键词

双减/初中化学/作业设计/分层/实践/生活化

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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