新课程研究2024，Issue(11) ：7-9.

小学语文作业设计"四步法"

陈莉
新课程研究2024，Issue(11) ：7-9.
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小学语文作业设计"四步法"

陈莉1
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作者信息

  • 1. 贵州省毕节市纳雍县骔岭镇中心小学(贵州毕节 553300)
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摘要

文章探讨了小学语文作业设计的主要路径:巩固—拓展—实践—提升.设计巩固作业可帮助学生回顾课堂内容,强化对所学知识的理解与记忆;设计拓展作业则可拓宽学生的阅读和写作视野;设计实践作业可引导学生学以致用,提升知识运用能力;提升作业则指向更高的学习目标,可促进学生的发展.

关键词

小学语文/作业设计/巩固/拓展/实践/提升

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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