新课程研究2024，Issue(11) ：17-19.

初中美术大单元教学策略探讨

黄少茹
新课程研究2024，Issue(11) ：17-19.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

初中美术大单元教学策略探讨

黄少茹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽省合肥市第四十六中学(安徽 合肥230051)
  • 折叠

摘要

大单元教学是教育改革背景下衍生出的一种教学手段,以单元为教学基本单位,从整体出发统筹安排教学内容,有利于学生知识体系的建构以及核心素养的形成.文章在解读大单元教学的内涵及其应用价值的基础上,提出教师可以通过合理设计单元目标、创设教学情境、组织小组合作、预设单元实践活动、补充丰富的资源、加强教学评价等方式,构建大单元美术教学活动,突出教育的目的性、计划性、针对性,促进学生全面发展.

关键词

新课标/初中美术/大单元教学/小组合作/艺术实践

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量4
段落导航相关论文