初中美术大单元教学策略探讨

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中文摘要：大单元教学是教育改革背景下衍生出的一种教学手段,以单元为教学基本单位,从整体出发统筹安排教学内容,有利于学生知识体系的建构以及核心素养的形成.文章在解读大单元教学的内涵及其应用价值的基础上,提出教师可以通过合理设计单元目标、创设教学情境、组织小组合作、预设单元实践活动、补充丰富的资源、加强教学评价等方式,构建大单元美术教学活动,突出教育的目的性、计划性、针对性,促进学生全面发展.

作者：

黄少茹

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作者单位：

安徽省合肥市第四十六中学(安徽合肥230051)

关键词：

新课标初中美术大单元教学小组合作艺术实践

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(11)

参考文献量4