新课程研究2024，Issue(11) ：59-61.

刍议初中历史教学革新的三个支点

庄华观
新课程研究2024，Issue(11) ：59-61.
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刍议初中历史教学革新的三个支点

庄华观1
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作者信息

  • 1. 福建省惠安高级中学(福建 泉州 362101)
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摘要

文章以推动义务教育历史课程教学从"知识本位"向"素养本位"变革为根本目的,以初中历史课程为主要研究对象,结合典型课例,在课前预习、课中教学与课后复习三个维度,对学科核心素养导向下的历史课程教学优化方法展开了分析.

关键词

核心素养/初中历史/预习/问题导学/作业

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量5
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