初中地理主题式教学"三部曲"

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中文摘要：文章以"湘教版"初中地理教材为例，从教学主题的明确、主题情境的创设、主题活动的组织三个维度，探讨了在中学地理课堂中合理应用主题式教学模式促进学生深入学习地理、发展学生的地理核心素养的路径，意在更好地推进初中地理教学改革，让学生在深度参与主题式地理学习活动的过程中实现有意义的地理学习与全面发展。

作者：

杨梅

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作者单位：

宁夏回族自治区银川市唐徕中学南校区(宁夏银川 750001)

关键词：

主题式教学初中地理教学主题情境创设实践活动

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(11)

参考文献量5