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高中古诗文群文阅读的文本选择及方法指导
高中古诗文群文阅读的文本选择及方法指导
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中文摘要：
古诗文群文阅读可提升学生的文学鉴赏能力，并丰富学生的古诗文知识储备。鉴于其重要性，文章首先概述群文阅读的概念与特点，其次探讨如何选择合适的高中古诗文阅读文本，如选择同一时期不同作者的文本、不同时期相同主题的文本，再次提出高中古诗文群文阅读指导方法，最后给出案例以展示具体的教学流程。
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作者：
谢伦
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作者单位：
贵州省铜仁市第八中学(贵州 铜仁 554200)
关键词：
群文阅读
古诗文
高中语文
多文本比较
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(11)
参考文献量
7
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