"双减"背景下初中美术教学策略探究与未来展望

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中文摘要："双减"背景下如何优化初中美术教学是一个复杂但重要的课题。为确保初中美术教育持续高质量发展，培养更多具有创造力和文化修养的学生，初中美术教师需顺应促进学生整体发展、锻炼学生的创造性思维、推动跨学科融合的教学改革趋势，通过激发学生的兴趣，运用多元的教学资源，实行问题导向学习、项目驱动学习，构建更具吸引力和更高效的美术课堂。

作者：

李丽萍

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作者单位：

福建省三明市沙县区城南初级中学(福建三明365500)

关键词：

双减美术教育教学困境教学方法多媒体

基金：

福建省三明市沙县区基础教育教学研究2022年立项课题

项目编号：

SXJYKT-22156

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(11)

参考文献量6