新课程研究2024，Issue(11) ：96-98.

"双减"背景下初中美术教学策略探究与未来展望

李丽萍
新课程研究2024，Issue(11) ：96-98.
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"双减"背景下初中美术教学策略探究与未来展望

李丽萍1
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作者信息

  • 1. 福建省三明市沙县区城南初级中学(福建 三明365500)
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摘要

"双减"背景下如何优化初中美术教学是一个复杂但重要的课题.为确保初中美术教育持续高质量发展,培养更多具有创造力和文化修养的学生,初中美术教师需顺应促进学生整体发展、锻炼学生的创造性思维、推动跨学科融合的教学改革趋势,通过激发学生的兴趣,运用多元的教学资源,实行问题导向学习、项目驱动学习,构建更具吸引力和更高效的美术课堂.

关键词

双减/美术教育/教学困境/教学方法/多媒体

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基金项目

福建省三明市沙县区基础教育教学研究2022年立项课题(SXJYKT-22156)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量6
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