新课程研究2024，Issue(11) ：99-101.

提升小学生数学表达能力的实践探寻

柳洋
新课程研究2024，Issue(11) ：99-101.
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提升小学生数学表达能力的实践探寻

柳洋1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市溧水区洪蓝中心小学(江苏 南京211200)
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摘要

数学核心素养要求学生经历用数学语言表达现实世界的过程,因而探寻能够提升小学生的数学表达力的教学策略具备一定的必要性.而在数学阅读中"孕育"数学表达、在任务完成中"驱动"数学表达、在数学表征中"深入"数学表达、在自主思考中"发展"数学表达、在评价建构中"生长"数学表达,是小学生的数学表达力进阶的必由之路.

关键词

小学数学/数学表达力/数学阅读/表征/评价

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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