新课程研究2024，Issue(11) ：105-107.

高中生历史批判性思维培养的策略

穆洋
新课程研究2024，Issue(11) ：105-107.
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高中生历史批判性思维培养的策略

穆洋1
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作者信息

  • 1. 北京师范大学贵阳附属中学(贵州 贵阳 550008)
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摘要

在高中历史教学中,教师培养学生的批判性思维能进一步促进学生的核心素养发展,强化学生的独立探究能力与创新学习意识."统编版"高中历史教材的正文设计和习题设计为学生发展批判性思维提供了重要的机会和平台.基于此,文章以培养学生的历史批判性思维为目标,从情境创设、史料辅助、实训考查三个维度出发,浅谈在高中历史教学中培养学生批判性思维的思路与策略.

关键词

历史教育/批判性思维/史料/历史评价

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量7
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