新课程研究2024，Issue(11) ：111-113.

小学数学教学中学生创造力的激发

香宪斌 赖登梅
新课程研究2024，Issue(11) ：111-113.
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小学数学教学中学生创造力的激发

香宪斌 1赖登梅1
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作者信息

  • 1. 甘肃省武威市古浪县新井中心小学(甘肃 武威 733100)
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摘要

当今社会对具备创造力的人才的需求越来越大,因而培养学生的创造力是为了适应社会发展趋势.而在小学数学教学中,创造力的培养不仅能激发学生对数学的兴趣,还能培养他们的探索精神和解决问题的能力.鉴于此,文章从提供开放性问题、创设数学游戏与竞赛、提供实践应用机会三方面,提出了在小学数学教学中激发学生的创造力的方法.

关键词

数学教学/创造力/开放性问题/游戏/竞赛/实践应用

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量8
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