新课程研究2024，Issue(11) ：114-116.

小学数学教学中学生独立思考能力的培养路径

李亚玲
新课程研究2024，Issue(11) ：114-116.
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小学数学教学中学生独立思考能力的培养路径

李亚玲1
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作者信息

  • 1. 贵州省毕节市七星关区层台镇中心校(贵州毕节 551700)
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摘要

文章探讨了在小学数学教学中培养学生独立思考能力的路径,包括"加大信息输入,搭建思考地基""准确陈述问题,引导深入思考""外显思维过程,加强自我反思".教师在教学中需引导学生主动获取信息,为他们提供清晰、简洁的问题陈述与多样的解题思路,以及指导学生将内隐的思维过程外显并学会自我反思.

关键词

小学数学/独立思考/信息输入/问题陈述/思维外显/反思

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量5
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