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小学数学教学中学生独立思考能力的培养路径
小学数学教学中学生独立思考能力的培养路径
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中文摘要：
文章探讨了在小学数学教学中培养学生独立思考能力的路径，包括"加大信息输入，搭建思考地基""准确陈述问题，引导深入思考""外显思维过程，加强自我反思"。教师在教学中需引导学生主动获取信息，为他们提供清晰、简洁的问题陈述与多样的解题思路，以及指导学生将内隐的思维过程外显并学会自我反思。
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作者：
李亚玲
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作者单位：
贵州省毕节市七星关区层台镇中心校(贵州毕节 551700)
关键词：
小学数学
独立思考
信息输入
问题陈述
思维外显
反思
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(11)
参考文献量
5
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